Podręczniki akademickie - Wydawnictwo: AHE Łódź

Drogi i bezdroża andragogiki i gerontologii.

Książka jest zbiorem artykułów i rozpraw autorki zajmującej się problemami pracy pedagogicznej i oświatowej z dorosłymi.

Elementy pedagogiki specjalnej

Ukazanie przez autorkę w sposób wieloaspektowy problematyki pedagogiki specjalnej z uwzględnieniem jej tradycyjnych kanonów w połączeniu z aktualnie zarysowującymi się trendami umożliwia czytelnikom usystematyzowanie wiedzy dotyczącej m.in.:

Nowe drogi w andragogice i gerontologii

Książka jest śladem moich podróży naukowych, uczestnictwa w konferencjach na przełomie XX i XXI wieku. Staram się być obecna w życiu naukowym
i przekazywać idee, które wydają mi się ważne dla obu dyscyplin - edukacji w trakcie życia
i edukacji przez życie.

Rozpoznania i szkice pedagogiczne.

Praca powstała we współpracy autorów z kilku ośrodków akademickich. Nie jest jednorodna problemowo, ani rodzajowo.

Styl życia i zachowania prozdrowotne - wybrane konteksty

Znaczenie edukacji zdrowotnej, zagadnień profilaktyki, szeroko rozumianej aktywności i działań prozdrowotnych wzrasta wraz ze zmianami cywilizacyjnymi, wymuszającymi zmianę nawyków, sposobu odżywiania, tempa życia i form aktywności.

Wychowawcze i emocjonalne funkcjonowanie rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym

Celem niniejszej pracy jest przedstawienie szczegółowej diagnozy z zakresu akceptacji dziecka niepełnosprawnego w rodzinie, postaw rodzicielskich, a także stopnia i zakresu zaspokojenia potrzeb psychospołecznych i biologicznych oraz świadomości opiekuńczo-wychowawczej rodziców w realizacji zadań rozwojowych dziecka niepełnosprawnego.

Życie poza schematem. Analiza biografii twórców

Podstawowe pytanie, na które Autorka poszukuje odpowiedzi, dotyczy znaczenia twórczości (artystycznej) dla życia/biografii absolwentów Akademii Sztuk Pięknych w Łodzi (traktowanych jako reprezentanci osób instytucjonalnie związanych z twórczością). Jest to pytanie o tyle nowatorskie, że nie odnosi się – jak to ma zazwyczaj miejsce w literaturze – do życia uznanych twórców, ani nie koncentruje się na wytworach artystycznych badanych osób.